Persoonsontwikkeling
'Ik wil niet weten wie ik later word, ik wil weten wie ik nu ben!'
Persoonsontwikkeling heeft een belangrijke plaats binnen ons onderwijs omdat wij jouw kind de ontdekkingstocht naar zichzelf gunnen en een stevige basis voor de rest van zijn leven.
Het leven is een aaneenschakeling van ervaringen; positieve ervaringen en negatieve, mooie momenten en spannende of verdrietige momenten.
Het leven is genieten, balans zoeken en vinden, uit balans raken, rouwen, vieren en nog veel meer. En wat is het dan fijn dat je hebt geleerd wat jij nodig hebt om goed voor jezelf te zorgen! Als je weet wat jij nodig hebt om goed te kunnen functioneren.
Wij gunnen jouw kind deze ontdekkingstocht en gaan samen op zoek naar wie jouw kind is en wat hij of zij nodig heeft.
Dit doen we door jouw kind te observeren, door in gesprek te gaan met jou als ouder én met jouw kind. Daarnaast geven we elke week Rots & Water lessen. Ook is het thematisch werken voor ons een onderdeel van de ontdekkingstocht van jouw kind, net als de kooklessen. Voor het thematisch werken, wereldoriëntatie (inclusief burgerschap en digitale geletterdheid), gebruiken wij de methodiek van Leskracht voor groep 3 t/m 8. Groep 1 en 2 sluit aan bij deze thema's en zorgen voor een doorgaande lijn in de onderbouw en van groep 2 naar groep 3.
De Leskracht-werkwijze staat voor creatief onderzoekend en ontwerpend leren met wereldoriëntatie als basis voor betekenisvol onderwijs. Binnen Leskracht is er volop aandacht voor coöperatief leren, samenwerken en andere vaardigheden die de persoonsontwikkeling stimuleren.
Voor groep 3 t/m 6 maken we hiervoor gebruik van de STARS kaarten. STARS staat voor Sterke Afspraken en Regels bij Samenwerken. De STARS bestaan uit vijf aandachtsgebieden die voorwaardelijk zijn voor het samenwerken:
2. Praten en overleggen
2. Aandacht voor elkaar
3. Omgang met anderen
4. Leren ondernemen
5. Werkhouding bij samenwerken
Voor groep 7 en 8 maken we hiervoor gebruik van RAScards. Dit zijn teamontwikkelingskaarten die bijdragen aan de randvoorwaarden van coöperatief leren. De RAScards vormen een doorgaande lijn met de STARS.
RAS staat voor Regels en Afspraken van Spectrumbox. De RAS zijn onderverdeeld in zes RASgebieden:
1. Omgangsvormen
2. Aandacht voor elkaar
3. Communiceren
4. Verantwoordelijkheid dragen
5. Doelgericht ondernemen
6. Optimale opbrengst
De aandachtsgebieden met bijbehorende streefdoelen, verwachtingen ten aanzien van gedrag, geven de kinderen inzicht in regels en afspraken op het gebied van communiceren en samenwerken en op hun eigen ontwikkeling.
